Aktualności

          • "Jak twórczo bawić się z dziećmi"- warsztaty dla rodziców w ramach realizacji projektu "Kreatywne przedszkolaki"

            12

            18 lutego 2026r. w godzinach 16.00- 19.00 odbyły sie warsztaty dla rodziców zorganizowane w ramach realizacji projektu "Kreatywne przedszkolaki" dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej. Warsztaty nosiły tytuł "jak twórczo bawić się z dziećmi?". W planie szkolenia znalazło się:

            • Drzewo genealogiczne - modelowanie w masach plastycznych.
            • Zabawki "coś z niczego" - pobudzanie kreatywności w toku prac manualnych.
            • A gdy zrobi się ciemno...- teatr cieni w domowym zaciszu; zabawy sylwetami, teatrzyk dłoni.
            • Zgadnij, kim jestem, co myślę - rodzinne kalambury.
            • Jak konstruować gry ścianki z fabułą? - sposoby na rozwijanie kompetencji matematycznych.
            • Ja to mam i wykorzystam - zabawy przedmiotami codziennego użytku wspomagające rozwój językowy.


            Warsztaty prowadzone były przez certyfikowanego edukatora freblowskiego, który pokazał, w jaki sposób rozwijać świadomość dziecka od najmłodszych lat, doceniać jego wyjątkowe talenty i umiejętności, w jaki sposób towarzyszyć dziecku i wspierać jego wszechstronny rozwój poza przedszkolem, w nurcie pedagogiki freblowskiej, którą Friedrich Wilhelm Froebel, nazywany prorokiem i ojcem nowożytnego wychowania przedszkolnego, oparł na trzech głównych ideach: jedności wszechświata, szacunku dla dziecka i jego indywidualności, znaczenia zabawy w rozwoju dziecka. F. Froebel zakładał, że pierwsze doświadczenia edukacyjne dziecka mają wpływ na jego późniejszy rozwój i osiągnięcia.

            Rodzice zrozumieli, że dziecko poznaje świat wszystkimi zmysłami, ma naturalną potrzebę ruchu. Jeśli samo szuka i odkrywa rozwiązania, więcej zrozumie. Poza tym poczucie, że potrafi to zrobić samodzielnie, zwiększa jego chęć do nauki. Dowiedzieli się, że należy stwarzać sytuacje, które będą zachęcały dziecko do pogłębiania wiedzy, nabywania nowych doświadczeń, a przede wszystkim będą stanowiły dla niego wyzwanie. Rodzice zdobyli wiedzę jak mądrze towarzyszyć dziecku w jego rozwoju, aby go nie zaniedbać, ale też nie nie wywierać zbyt dużej presji tworząc na siłę drugiego człowieka - kogoś, kim dziecko nie jest i kim nie chce być.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i

            włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

             

          • Rekrutacja do Oddziału Przedszkolnego i Zespołu Wychowania Przedszkolnego w Malawiczach Dolnych na rok szkolny 2026/2027

            Szanowni Rodzice! Burmistrz Sokółki informuje, że od 5 lutego 2026 r. od godz. 8.00, do 16 lutego 2026 r. do godz. 15.00, przyjmowane będą od rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole, innej formy wychowania przedszkolnego deklaracje o kontynuacji wychowania przedszkolnego w danej placówce.

            W terminie od 19 lutego 2026 r. od godz. 8.00 do 11 marca 2026 r. do godz. 15.00 – przyjmowane będą od rodziców dzieci – mieszkańców gminy Sokółka, które jeszcze nie uczęszczały do przedszkola, wnioski o przyjęcie dziecka do przedszkola wraz z niezbędnymi załącznikami. Druk wniosku oraz klauzula informacyjna zamieszczone będą na stronie internetowej przedszkola pierwszego wyboru, w przypadku oddziału przedszkolnego funkcjonującego w szkole, na stronie danej szkoły. Prosimy o uzupełnienie wniosku i dostarczenie go tylko do przedszkola pierwszego wyboru. Nie należy dublować wniosków do kilku przedszkoli jednocześnie.

            deklaracja_kontynuacji.odtWniosek_o_przyjecie_dziecka_do_przedszkola.odtzarzadzenie_279_2026_%282%29.pdf

          • Rekrutacja do klasy I SP Malawicze Dolne na rok szkolny 2026/2027

            Od 2 marca 2026 r. rozpocznie się rekrutacja do klas I szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Sokółka, dla kandydatów zamieszkałych poza obwodem szkoły, w roku szkolnym 2026/2027.

            Dla kandydatów zamieszkałych poza obwodem szkoły zostały ustalone następujące kryteria, punktacja oraz dokumentacja potwierdzająca kryteria zgodnie z Uchwałą NR XLIX/283/17 z dnia 15.03.2017 r. Rady Miejskiej w Sokółce:

            • w danej szkole uczy się rodzeństwo kandydata – 5 pkt. (oświadczenie rodzica z klauzulą odpowiedzialności karnej);
            • kandydat uczęszczał do oddziału przedszkolnego w danej szkole, z wyłączeniem sytuacji określonej w art. 130 ust. 6 ustawy Prawo oświatowe – 5 pkt. (oświadczenie rodzica z klauzulą odpowiedzialności karnej);
            • miejsce pracy rodzica znajduje się w obwodzie szkoły – 4 pkt. (oświadczenie rodzica z klauzulą odpowiedzialności karnej);
            • samotne wychowywanie kandydata przez rodzica – 4 pkt. (oświadczenie rodzica z klauzulą odpowiedzialności karnej);
            • w obwodzie szkoły zamieszkują krewni dziecka (babcia, dziadek) wspierający rodziców w zapewnieniu mu należytej opieki – 4 pkt. (oświadczenie rodzica z klauzulą odpowiedzialności karnej).
            Karta_zgloszenia_do_SP_Malawicze.odtwniosek_o_przyjecie_do_szkoly.odtharmonogram-rok-szkolny-2026-2027.pdfzarzadzenie_279_2026_%282%29.pdf

          • Doposażenie oddziału przedszkolnego w ramach projektu "Kreatywne przedszkolaki".

            5

            W grudniu zakupiono doposażenie i pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć z dziećmi z Oddziału Przedszkolnego i Zespołu Wychowania Przedszkolnego w Malawiczach Dolnych. Zakupów dokonano w ramach realizacji projektu "Kreatywne Przedszkolaki", którego celem jest wszechstronny rozwój dzieci w wieku 3-6 lat, wyrównywanie ich szans edukacyjnych oraz niwelowanie zdiagnozowanych deficytów, miedzy innymi dzięki wykorzystaniu kreatywnych pomocy dydaktycznych.

            Oddziały przedszkolne wzbogaciły sie o:

            • regały do przechowywania zakupionych pomocy dydaktycznych,
            • zabawki rozijające zainteresowania różnymi zawodami (sklepik, warsztat, wóz strażacki),
            • dotykowe dyski, deski do balansowania,
            • pufy,
            • komputery do prowadzenia zajęć wychowania przedszkolnego, terapii pedsagogicznej i zajęć logopedycznych,
            • gry uczące współpracy w grupie (wieża Froebla, kręgle stolikowe),
            • flipper logopedyczny,
            • gry dydaktyczne (TUS-owe rozgrywki)
            • materiały do prac plastycznych

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i

            włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

          • Konferencja EduWizje

             

            W sobotę, 4 października w Lubelskim Parku Naukowo - Technicznym nauczycielki z naszej szkoły miały okazję uczestniczyć w Ogólnopolskim Kongresie Pedagogicznym - EduWizje 2025. Podczas tego niezwykłego wydarzenia pani Dorota i pani Aleksandra brały udział w warsztatach, prezentacjach i prelekcjach. Poznały nowatorskie zastosowania darów Froebla w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, dowiedziały się jak efektywnie komunikować się z rodzicami, jak bezpiecznie zarządzać wizerunkiem dziecka w sieci, a także poznały wyzwania i możliwości osób niewidomych.

            Udział w kongresie był częścią projektu edukacyjnego „Kreatywne przedszkolaki” realizowanego w naszej szkole.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i

            włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

             

          • Zajęcia prowadzone przez edukatora freblowskiego.

            6

             

            W listopadzie naszą szkołę odwiedziła pani Katarzyna Wasilewska- edukatorka freblowska. Obserwowała zajęcia prowadzone przez nauczycielki uczestniczace w projekcie "Kreatywne przedszkolaki" i prowadziła zajęcia z wykorzystaniem pedagogiki freblowskiej. 

            Tematyka zajęć prowadzonych przez edukatora:

            • Moduł 1 dla dzieci: Moje otoczenie - pełne zrozumienie. Polska - Europa – świat.
            • Moduł 2: Wartości odkrywanie - siebie poznawanie. Ruch i muzyka dla każdego smyka.
            • Moduł 3 : Oto sztuka- każdy znajdzie, czego szuka. Teatr jest w nas!
            • Moduł 4: Ja i przyroda - wielka przygoda. Ekologiczne tajemnice.

            W zajęciach uczesniczyły w roli obserwatorów nauczycielki naszej szkoły. Certyfikowany edukator freblowski zapoznał nauczycielki z metodami pracy z Darami Froebla w rozwijaniu kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych, w oparciu o scenariusze zajęć, program wychowania przedszkolnego Dar Zabawy uwzględniający założenia koncepcji F. Froebla. Nauczycielki nauczyły się w jaki sposób rozwijać potencjał matematyczny dziecka, kreatywność językową, w jaki sposób motywować dzieci do zabawy swobodnej i nauki poprzez zabawę, jak promować szacunek i samodzielność dziecka, w jaki sposób organizować pracę opartą na
            współdziałaniu dzieci w zespołach zadaniowo-zabawowych, jak podnosić i kształtować świadomość ekologiczną

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i

            włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            .

          • Nasza szkoła bierze udział w projekcie „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”!

            Informujemy, że nasza szkoła zakwalifikowała się do ogólnopolskiego projektu
            edukacyjnego „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”, organizowanego przez Ministerstwo
            Funduszy i Polityki Regionalnej.
            To wyjątkowa inicjatywa, dzięki której uczniowie klas 6–8 naszej szkoły wezmą udział
            w zajęciach z robotyki i programowania, poznają świat nowoczesnych technologii oraz
            dowiedzą się, jak Fundusze Europejskie wspierają innowacje w Polsce.
            Podczas zajęć uczniowie będą uczyć się budować i programować roboty, rozwijając przy tym
            logiczne myślenie, kreatywność oraz umiejętność pracy zespołowej – kompetencje kluczowe
            w świecie przyszłości. Młodzież zdobędzie nowe umiejętności i doświadczenia w inspirujący
            sposób, a nauczyciele – skorzystają z gotowych scenariuszy lekcji
            i nowoczesnych materiałów dydaktycznych. Warto dodać, że dzięki współfinansowaniu
            projektu ze środków Unii Europejskiej udział w akcji edukacyjnej jest bezpłatny.
            Dodatkową atrakcją projektu jest konkurs „Robot na 6-tkę!”, w którym młodzi konstruktorzy
            stworzą własne pomysły na robota. Na najlepsze zespoły czekają atrakcyjne nagrody – m.in.
            multimedialne monitory, zestawy klocków edukacyjnych oraz wycieczka do Warszawy!
            Cieszymy się, że możemy być częścią projektu, który łączy naukę, zabawę i nowoczesne
            technologie, pokazując, że przyszłość zaczyna się już dziś – w szkolnej ławce!
            Więcej informacji o projekcie można znaleźć na stronie: www.fepw.gov.pl/lekcja

          • Ratujemy i uczymy ratować

            6

            16 października nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcję organizowaną przez Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy ,,Bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo - oddechowej” (RKO). Dziękujemy całej społeczności szkolnej za udział w tej akcji. Szczególne podziękowanie kierujemy do strażaków z Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Sokółce za ciekawą lekcję i zaangażowanie. Dzięki Waszemu wsparciu dowiedzieliśmy się jak ważna jest umiejętność udzielania pomocy innym. 

             

          • Tydzień Budowania Relacji i Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej

            12

            W piątek 03.10.2025r. zakończyliśmy obchody Tygodnia o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej oraz Tygodnia Budowania Relacji. Na zajęciach z wychowawcami nasi uczniowie rozmawiali na temat tego, czym jest przemoc, stres, jak reagować w sytuacjach trudnych. Przypomnieli sobie również zasady, których należy przestrzegać, by każdy czuł się w szkole dobrze i bezpiecznie.

            W czasie Tygodnia Budowania Relacji w przedszkolu odbyły się zajęcia z panią psycholog „Na początek nazywamy emocje”. Wychowawczyni oddziału przedszkolnego przeprowadziła zajęcia „Metafora serduszka” – rozmowa o zachowaniach w grupie i wspólne wykonanie serduszka po wysłuchaniu opowiadania „Serduszko z listków”. Przekazano równiez rodzicom materiały pt.„Siła więzi rodzinnych”.

            Uczniowie klas 1-3 w ramach Tygodnia o Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej posłuchali historii Tymka, ktorego słowa i zachowanie zraniły kolegę. Samodzielnie wysnuli wnioski, że nasze słowa i gesty mogą ranić innych. Podali przykłady zachowań wobec innych, które mogą być dla nich nieprzyjemne. Ustalili w jaki sposób zwracać się do siebie, aby nie sprawiać przykrości kolegom i koleżankom. Klasa 2 stworzyła kodeks klasowy przeciw przemocy i drzewo mówiące, o tym w jaki sposób należy się zachowywać wobec innych.

            Uczniowie klasy 4 na zajęciach z wychowawcą stworzyli gazetkę z poradami, w jaki sposób należy się zachowywać, aby wszyscy w szkole czuli się dobrze i bezpiecznie. 

            W klasie 5 na lekcji z wychowawcą zrealizowano temat "Z kim można porozmawiać o problemach?" Uczniowie dowiedzieli się z jakimi problemami zmagają się osoby w ich wieku i kto może im pomóc. Kształtowali również postawę otwartości na rozmowę o problemach.

            Uczniowie klasy VI zrealizowali na zajęciach w wychowawcą temat  "Jak radzić sobie ze stresem?". Udzielali odpowiedzi na pytanie czy odczuwają stres w szkole. Zaznaczali, w których częściach ciała odczuwają stres. Oglądali filmik jak sobie radzić ze stresem.

            "Słowa mają moc!" - o tym jaką moc mają słowa, które kierujemy do innych przypominali sobie uczniowie kl. 7 podczas tygodnia o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Na lekcji wychowawczej uczniowie obejrzeli film "Jaką moc mają słowa?", po którym dyskutowali na temat tego, jak słowa wypowiadane przez rówieśników mogą ranić. Podczas pracy w grupie szukali sposobu, jak sobie z nimi radzić i co zrobić, by im zapobiec.

            Uczniowie klasy VIII wzięli udział w warsztatach: “Sztuka dialogu, czyli jak rozwiązywać konflikty w grupie”. Uczestnicy warsztatów poznali zasady prawidłowej komunikacji oraz różne sposoby rozwiązywania konfliktów, które porównywali i oceniali ich skuteczność. Poza tym przeprowadzono zajęcia na temat przemocy. Uczniowie poznali formy i rodzaje przemocy oraz dowiedzieli się jak reagować na przemoc i gdzie uzyskać pomoc.

          • "Kreatywne przedszkolaki" znów działają

            21

             

            Przedszkolaki z oddziału Przedszkolnego i Zespołu Wychowania Przedszkolnego we wrześniu wróciły do realizacji zajęć w ramach projektu "Kreatywne przedszkolaki". W czasie wakacji otrzymaliśmy zamówione pomoce dydaktyczne i zabawki, dzięki czemu zajęcia są bardziej atrakcyjne dla dzieci. Przedszkolaki uczęszczają na zajęcia:

            • Mali ekolodzy,
            • Mali artyści,
            • Buduj i konstruuj w przedszkolu,
            • Zabawy z językiem angielskim,
            • korekcyjno- kompensacyjne,
            • logopedyczne.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i

            włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

             

             

          • Wycieczka w ramach realizacji programu "Poznajemy podlaskie"

            21

            Szkoła Podstawowa w Malawiczach Dolnych pozyskała wsparcie w wysokości 6000zł na realizację wycieczki szkolnej w ramach programu "Poznajemy podlaskie". 

            Przedmiotem przedsięwzięcia jest udzielenie wsparcia finansowego przez Podlaską Regionalną Organizację Turystyczną szkołom podstawowym z województwa podlaskiego na organizację wycieczek turystyczno-krajoznawczych po województwie podlaskim. Realizacja przedsięwzięcia umożliwiła dzieciom i młodzieży poznanie atrakcji turystycznych województwa podlaskiego. 

            Nasi uczniowie 03.10.2025r. wyruszyli na wycieczkę pn. Ziołowe zakątki Podlasia. Odbyli  spacer po Podlaskim Ogrodzie Ziołowym, poznali historię obiektu, wysłuchali gawędy o ziołach, opowiadania o właściwościach niektórych ziół i ich zastosowaniu w wielu dziedzinach życia. Nastepnie zwiedzili zagrodę ze zwierzętami. wysłuchali gawędy o zwierzętach gospodarskich. Uczestniczyli również w warsztatach komponowania herbat. Poznali   właściwości niektórych ziół i owoców w podziale na grupy ze względu na ich działanie. Wykorzystali zdobtąj wiedzy do skomponowania własnej herbaty. Każdy z uczestników zabrał przygotowaną przez siebie mieszankę. Był treż czas na zabawę na ekologicznym placu zabaw Po zjedzeniou pysznego obiadu wyruszyli do  SIiemiatycz. Tu czekał ich spacer po mieście Nastepnie udali się do Drohiczyna, gdzie opbejrzeli wystawę starych motocykli oraz pospacerowali po miasteczku. Ostatnik punktem wycieczki była Grabarka - góra położona obok wsi o tej samej nazwie. Jest  ona najważniejszym miejscem kultu religijnego wyznawców prawosławia w Polsce. Na Grabarce znajduje się utworzony w 1947 monaster żeński Świętych Marty i Marii, a także 3 klasztorne cerkwie.

          • Doposażenie w ramach projektu “Kreatywne przedszkolaki”

            2

             

            Na przełomie czerwca i lipca do realizatorów projektu “Kreatywne przedszkolaki” dotarły materiały i pomoce dydaktyczne. Oddziały przedszkolne zostały doposażone w pomoce do prowadzonych zajęć.Dostarczono:

            • klocki do rozwijania kompetencji technicznych i językowych z pojemnikami do przechowywania,
            • zestawy klocków do rozwijania kompetencji technicznych i społecznych z pojemnikami do przechowywania,
            • zestawy klocków do rozwijania kompetencji technicznych i podstaw kodowania/programowania z pojemnikami do przechowywania,
            • stacje pogody (wiatromierz, kierunki wiatru, ilość opadu, temperatura, czas słoneczny),
            • odczynniki chemiczne,
            • zestawy klocków edukacyjnych do nauki o OZE (energia wiatru, wody i słoneczna),
            • plansze edukacyjne (cztery pory roku, recykling),
            • interaktywny przewodnik o odpadach,
            • gry do prawidłowego kształtowania toru oddechowego,
            • karty do terapii mięśniowej,
            • walizki logopedyczne z wyposażeniem,
            • zestaw do stymulowania motoryki małej i koordynacji wzrokowo ruchowej,
            • plansze grafomotoryczne,
            • ścieżk i stopy sensoryczne,
            • fartuchy laboratoryjne,
            • artykuły biurowo-plastyczno-piśmiennicze,
            • programy multimedialne do wszechstronnego rozwoju dziecka,
            • bum bum rurki (zestaw klasowy) ze scenariuszami zajęć i zabawami edukacyjnymi (książki i płyty CD).

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i

            włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.


             

          • Edukacja ekologiczna w ramach projektu „Kreatywne przedszkolaki”

            4

             

            25 czerwca przedszkolaki z Oddziałów Przedszkolnych i Zespołów Wychowania Przedszkolnego w Malawiczach Dolnych, Starej Kamionce, Starej Rozedrance i w Boguszach wzięły udział w wyjeździe do Czereśniowej Pasieki w ramach projektu nr FEPD.08.01-IZ.00-0038/23 pn. „Kreatywne przedszkolaki”.

            Czereśniowa Pasieka znajduje się na terenie Zielonych Płuc Polski, na skraju Puszczy Knyszyńskiej, w otoczeniu lasów i łąk. Pasieka oferuje sprzedaż produktów pszczelich, ale także warsztaty pszczelarskie i zajęcia integrujące dla dzieci. Dzieci zwiedziły pasiekę, dowiedziały się jak istotną rolę odgrywają pszczoły, uczestniczyły w miodobraniu. Pobyt zakończył się zabawą i wspólnym posiłkiem przy ognisku. Każdy z uczestników otrzymał również słodki upominek.

            Wyjścia poza teren przedszkolny stworzyły okazję do nauki uważności i przestrzegania różnorodnych zasad bezpieczeństwa, do rozwijania kompetencji społecznych. Dzieci poznawały dalszą i bliższą okolicę. Wyjazdy stanowią bogate źródło przeżyć, a także przywołują chęć aktywnego działania wychowanków.

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

          • Edukacja w terenie w ramach projektu „Kreatywne przedszkolaki”

            1

             

            23 czerwca przedszkolaki z Oddziałów Przedszkolnych i Zespołów Wychowania Przedszkolnego w Malawiczach Dolnych, Starej Kamionce, Starej Rozedrance i w Boguszach wzięły udział w spektaklu teatralnym o tematyce ekologicznej w ramach projektu nr FEPD.08.01-IZ.00-0038/23 pn. „Kreatywne przedszkolaki”.

            Spektakl pt „Ekonolulu” został wystawiony przez Teatr Kultureska i zaprezentowany w Kinie Sokół w Sokółce. „Ekonolulu” to interaktywny spektakl dla dzieci o tematyce ekologicznej. Zabiera widzów w podniebną podróż, u której celu czeka wymarzona ekologiczna kraina - Ekonolulu. Zanim jednak tam dotrą nauczą się, jak należy segregować odpady, poznają zasady zero waste, a także sposoby ochrony powietrza. Przedstawienie ma charakter show, opartego na autorskich piosenkach Teatru Kultureska. Wszystkie utwory były śpiewane przez aktorów na żywo. Widzowie włączeni zostali w fabułę spektaklu - aktywnie w niej uczestniczyli, śpiewali i tańczyli z bohaterami spektaklu. Po przedstawieniu odbyły się warsztaty teatralne dla dzieci.

            Udział w spektaklu pozwolił dzieciom rozwijać umiejętności literackie, budować umiejętności skupiania uwagi, rozbudzać aktywność i zaangażowanie dzieci poprzez interakcje z aktorami, teatr wprowadza w świat sztuki, rozwija kompetencje społeczne, uczy krytycznego myślenia.

             

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.

            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

             

             

          • Sukces naszego ucznia w konkursie Kangur Matematyczny 2025

            W tym roku szkolnym odbyła się XXXIV edycja Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny. Naszą szkołę godnie reprezentował Antoni Dobrenko, który w kategorii kadet osiągnął wynik: bardzo dobry. Znalazł się w gronie najlepszych matematyków województwa podlaskiego podczas uroczystości wręczania nagród w Białymstoku . Gratulujemy. 

          • Program Aktywna Tablica w naszej szkole

            2

            Pod koniec maja, w naszej szkole, w ramach programu #Aktywna Tablica, odbyły się dwie lekcje otwarte dla nauczycieli z użyciem narzędzi TIK. 

            Lekcje przeprowadziły: pani Marta Borewicz z edukacji polonistycznej w kl.1 oraz pani Kamila Tycner zajęcia korekcyjno -kompensacyjne dla kl.4-6.

            Podczas lekcji korzystano m.in z tablicy i podręczników multimedialnych, platformy wordwall.net, a także urządzenia BrainBoy oraz z tabletu z programem BrainCentral do treningu funkcji słuchowo-wzrokowo- motorycznych metodą Warnkego. 

          • Szkolenie i warsztaty dla nauczycieli pn. „Rozwijanie kompetencji kluczowych za pomocą klocków konstrukcyjnych LEGO®”

            4

             

            W sobotę 07.06.2025 r. w Kamienicy Tyzenhauza odbyło się szkolenie pn. „Rozwijanie kompetencji kluczowych za pomocą klocków konstrukcyjnych LEGO®” zrealizowane w ramach projektu nr FEPD.08.01-IZ.00-0038/23 pn. „Kreatywne przedszkolaki” realizowanego w ramach Priorytetu VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027“. W szkoleniu wzięło udział 14 nauczyciel z 4 OWP. 

              Celem szkolenia było wyposażenie uczestniczek w wiedzę i umiejętności pozwalające na efektywne wykorzystanie zestawów LEGO® w codziennej pracy dydaktycznej, zgodnie z podstawą programową i aktualnymi podejściami pedagogicznymi. Uczestniczki zapoznały się z możliwościami, jakie dają różne zestawy klocków – zarówno pod kątem wspierania kompetencji kluczowych (takich jak kreatywność, logiczne myślenie, rozwiązywanie problemów czy praca zespołowa), jak i rozwoju emocjonalnego, społecznego i ruchowego dzieci. Szkolenie prowadzone było metodą aktywną w formie warsztatów i obejmowało część praktyczną z wybranymi zestawami oraz prezentację pozostałych materiałów. Zajęcia poprowadziła doświadczona trenerka posiadająca kwalifikacje w zakresie edukacji przedszkolnej oraz pracy z klockami edukacyjnymi LEGO®. Uczestniczki szkolenia: poznały konkretne ćwiczenia możliwe do realizacji w grupie przedszkolnej i nauczyły się organizacji pracy z dziećmi z wykorzystaniem różnych zestawów LEGO®. Otrzymały również pakiet scenariuszy i materiałów do prowadzenia zajęć w Ośrodkach Wychowania Przedszkolnego.

            Warsztaty dofinansowano ze środków Unii Europejskiej.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.
            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.
            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

          • “Rozwijanie kompetencji kluczowych dzieci w oparciu o pedagogikę freblowską”- warsztaty dla nauczycieli

            2

            10 maja 2025r. grupa 20 nauczycielek z czterech szkół podstawowych w Malawiczach Dolnych, Starej Kamionce, Boguszach i Starej Rozedrance wzięło udział w pierwszej części szkolenia pn. “Rozwijanie kompetencji kluczowych dzieci w oparciu o pedagogikę freblowską” w ramach projektu nr FEPD.08.01-IZ.00-0038/23 pn. „Kreatywne przedszkolaki” realizowanego w ramach Priorytetu VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027“

            Pierwszym omawianym modułem było “Praktyczne wykorzystanie pedagogiki freblowskiej w edukacji przedszkolnej”. Nauczycielki poznały Dary Froebla - pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu i ich zastosowanie. Dowiedziały się, jak w prosty sposób wzbogacić codzienną pracę z dziećmi poprzez zastosowanie pedagogiki Froebla.  Poznały innowacyjne metody pracy z dziećmi, nauczyły się organizować freblowskie zabawy na każdą porę dnia, oraz prowadzić angażujące spotkania w kole. 

            Kolejny moduł nosił nazwę: “Rozwijamy talenty przedszkolaków. Twórcze prace ręczne w oparciu o pedagogikę Froebla z wykorzystaniem materiałów wtórnych”. Uczestniczki odkryły nowe sposoby rozwijania zdolności plastycznych dzieci, wspierające ich kreatywność i rozwój manualny. Nauczyły się, jak prowadzić zajęcia artystyczne, które będą inspirujące zarówno dla dzieci uzdolnionych, jak i tych potrzebujących wsparcia. Wykonały przykładowe prace indywidualne i grupowe rozwijające wyobraźnię przestrzenną.

            Przed nauczycielkami jeszcze dwie szkoleniowe soboty z pedagogiką Froebla. Warsztaty dofinansowano ze środków Unii Europejskiej.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.

            • Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026 r.
            • Wartość projektu – 609 558,35 zł.
            • Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

          • Zajęcia dla przedszkolaków w ramach projektu nr FEPD.08.01-IZ.00-0038/23 pn. „Kreatywne przedszkolaki”

            1

            W ramach realizacji projektu pn.: „Kreatywne przedszkolaki” nr FEPD.08.01-IZ.00-0038/23 w naszych oddziałach przedszkolnych odbywają się zajęcia dodatkowe:

            • Zabawy z językiem angielskim,
            • zajęcia logopedyczne,
            • zajęcia korekcyjno - kompensacyjne,
            • Buduj i konstruuj w przedszkolu,
            • Mali ekolodzy,
            • Mały artysta,
            • Kim będę - zajęcia z preorientacji zawodowej,

            Zajęcia “Buduj i konstruuj w przedszkolu” odbywają się w Oddziale i Zespole Wychowania Przedszkolnego w Malawiczach Dolnych od 10 marca. Przedszkolaki konstruowały na nich  wiele ciekawych elementów z klocków plastikowych, drewnianych, morphun, słomek konstrukcyjnych, materiałów papierniczych i wtórnych. Były więc domy i domki, który były elementem budowanej miejscowości i podwórka oraz bramy i tunele ze słomek konstrukcyjnych. Według wzorów, ale także pomysłów dzieci powstawały zwierzątka i pojazdy ze słomek oraz klocków morphun, a szczególnie podobały się maluchom te z ruchomymi elementami. Zaciekawiły dzieci zajęcia “Budki lęgowe dla ptaków”, gdzie do wykonania konstrukcji wykorzystywały różnorodne surowce wtórne. Szczególnie podobały się dzieciom zajęcia z konstruowaniem własnej wiosennej gry-ściganki pt. “Żabki”, w którą mogły grać przez długi czas. Wszystkie wykonane na zajęciach prace posłużyły następnie do wspólnych zabaw tematycznych, matematycznych, ruchowych i dawały radość przez kolejne dni.

             

            Zajęcia logopedyczne w grupie przedszkolej są prowadzona raz w tygodniu. Mają one charakter profilaktyki logopedycznej. Celem tych zajęć jest wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy u dzieci, rozbudzenie aktywności słownej przez co zwiększenie możliwości poprawnego mówienia.

            Zajęcia są prowadzone w formie gier i zabaw dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci. Przez pierwszy miesiąc uczniowie ćwiczyli swój aparat artykulacyjny wykonując ćwiczenia oddechowe mające na celu naukę prawidłowego oddychania przez nos, wydłużenia fazy wydechu.  

             

            Zajęcia “Mały artysta” prowadzone w marcu i kwietniu zachęcały dzieci do dobrej zabawy i wyrażenia siebie poprzez sztukę. Na nich dzieci poznały wiele ciekawych, nowych dla nich technik plastycznych, rozwijających wyobraźnię i sprawność manualną. Wykonały wspaniałe prace plastyczne na tematy związane z porą roku, otoczeniem i świętami, tj.: “Przebiśniegi”, “Pierwsze wiosenne kwiaty”, “Miasto nocą”, “Ptaszki za oknem”, “Wiosenne drzewo” czy “Wielkanocne jajeczka”. Malowanie połączone było z muzyką przy temacie “Wiosenne nastroje”, a zabawy muzyczno - ruchowe towarzyszyły też wszystkim innym zajęciom.

            Pierwsze zajęcia z preorientacji zawodowej „Kim będę” miały na celu poznawanie samego siebie i otoczenia. Zabawy na zajęciu “Moje pierwsze portfolio” próbowały pokazać uczestnikom ich mocne strony, ulubione zabawy i czynności w pracy w przedszkolu i w domu. Na zajęciu “Moje życie to pasja” każde dziecko mogło zaprezentować swoje hobby, zainteresowania, a także dowiedzieć się, jak to może wpłynąć na wybór przyszłego zawodu. Zabawa dydaktyczna “Zobacz, jak wygląda świat!” na zajęciach pozwoliła odbyć grupie podróż pociągiem, w czasie której poznały pracę kasjera, konduktora, kelnera, sprzedawcy i innych osób oraz uczyć się zachować w różnych sytuacjach społecznych. A przy tym była to świetna zabawa.

            1

            Zajęcia „Mali ekolodzy” rozwijają kompetencje przyrodnicze u dzieci w wieku przedszkolnym. Do tej pory przeprowadzono siedem zajęć, na których przedszkolaki poznały m.in. wpływ zjawisk atmosferycznych na otoczenie. Nauczyły się je rozpoznawać i nazywać. Przeprowadzały eksperymenty dotyczące powietrza: badały czy powietrze na pewno istnieje, jak powstaje wiatr, do czego może być wykorzystywana siła wiatru. Poznały pozytywne i negatywne skutki wiatru. Doświadczalnie odkrywały tajemnice wody. Dowiedziały się jak powstaje deszcz i do czego może być wykorzystywana woda. Same wykonały wulkan i obserwowały jego erupcję, a następnie obejrzały film pokazujące zmiany zachodzące na Ziemi w wyniku jej trzęsienia i wybuchów wulkanów. Na kolejnej lekcji poznały symbole umieszczane na opakowaniach nadających się do recyklingu, dowiedziały się jak i dlaczego warto segregować śmieci. Jedne z zajęć odbyły się w terenie. Dzieci z wykorzystaniem lup i lornetek szukały zmian w przyrodzie świadczących o nadchodzącej wiośnie, a przy okazji obserwowały zmiany w pogodzie.

            Na zajęciach “Zabawy z językiem angielskim” dzieci uczą się poprzez zabawę, piosenki, rymowanki oraz gry edukacyjne. Tematyka zajęć obejmuje najbliższe otoczenie dziecka, dotyczy m.in: przedstawiania się i powitania, ubrań, rodziny, zwierząt, pogody, pomieszczeń w domu. Na lekcjach wykorzystywane są nowoczesne technologie, takie jak, tablica interaktywna i platformy edukacyjne, jak również bardziej tradycyjne gry planszowe, układanki, kolorowanki itp.

            Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w przedszkolu upływają w atmosferze zabawy. Dzieci ćwiczą pamięć i funkcje poznawcze poprzez ukierunkowane ćwiczenia takie, jak: gra memory, kategoryzowanie przedmiotów, dopasowywanie cieni do obrazków, wyszukiwanie różnic między przedmiotami czy układając puzzle obrazkowe. Angażują się również w zabawy ruchowo-naśladowcze, a także manipulacyjne typu: wydrapywanki, wycinanki czy zabawy ciastoliną, usprawniające tym samym motorykę dużą i małą.

            W ramach realizacji projektu odbędą się także:

            • szkolenia dla nauczycieli z zakresu pedagogiki Froeblowskiej,
            • szkolenia dla nauczycielek,
            • zajęcia prowadzone przez edukatora freblowskiego dla nauczycielek,
            • wyjazdy edukacyjne,
            • zakup doposażenia,
            • warsztaty dla rodziców.

            Termin realizacji: 1.03.2025-28.02.2026.

            Wartość projektu – 609 558,35 zł.

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich (EFS+) – 512 250,92 zł.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027Priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznegoDziałanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia

            #FunduszeUE #funduszeeuropejskie